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分享,为成长添一抹亮色

大作文2018-06-19 16:26:59

真题展播

  阅读下面的文字,根据要求作文。

  世间万物,彼此分享,将生命千丝万缕地关联起来。高山流水,春华秋实,我们分享自然的馈赠;诗书礼乐,衣食住行,我们分享人类文明、至爱亲情。

  分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验,激活思维,启迪了智慧;分享美食、雅趣、乐事,升华情谊,斑斓了岁月。分享是爱的给予式,令幸福加倍,痛楚减半,还原了生命原本的亮丽。

  请根据自己的生活经历和切身体验,以“分享,为成长添一抹亮色”为题,写一篇文章。

  要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名、和人名;④书写要正确、规范、美观。

试题解读

  2016年江苏省南通市中考作文试题“分享,为成长添一抹亮色”,一如既往地采用“导语+命题”的形式,而且稳中有变,它既秉承了命题的连续性与严谨性,又有效地避免了宿构与套作,保证了选拔性考试的客观与公正,还让更多的考生能够在命题所界定的范围之内尽情地展现自己,完全体现了新课程“以人为本”的教育教学理念。要写好本作文,还得从以下3方面着手:

  1. 瞄准靶心,精准审题。

  题目中的“分享”是关键词,《现代汉语词典》中将“分享”解释为:和别人共同享受欢乐、幸福、好处等。从提示语分析,分享的内容包罗万象,可以是高山流水,可以是诗书礼乐,可以是见解体验,可以是美食雅趣……题目中的“成长”为中心词,从分享的对象来看,可以是自己,也可以是他人,但不管是谁,都必须体现出对自己的成长有启示、有收获,让自己或经历磨炼或增长见识,或提升能力或获得感悟,或担负责任或走向成熟等等。题目中的“亮色”是主题词,意为“明亮的色彩”,很显然这是比喻义,指有光彩而引人注目的品质,所以写作时要体现出真、善、美的主题来。分享是过程,亮色是结果,而成长是形式,叙写成长的过程不能脱离分享。

  2.以情动人,精细描摹。

  “一滴水中看世界,半瓣花上说人情”。成长的过程中,可写的内容有很多,如果贪多求全,反而流于空泛,我们可选取一些小的点切入主题,以点再现成长经历,表达内心情感,表达分享的意义。在叙述的过程中,融入独具特色的个人感受,做到情真意切,细致入微。也许因为一句关切的话语,或一个关注的眼神,自己的一次思想顿悟抑或是自然界一个有启发性的现象,给了我们内心强烈的震撼,让我们重树信心,重新燃起拥抱梦想的希望,成为我们人生中的一抹亮色。

  3.适度包装,精心表达。

  在文体的选择上,宜采用记叙文体,选取最有代表性含“分享”元素的成长故事,写出其“一抹亮色”的意义,弘扬一个大的主旨。主体部分记叙为主,适当展示细节、情景、神态、心理等描写,在结尾进行抒情议论式的升华,凸显主旨,得出感悟。表达上可采用富有哲理的题记、精当的小标题连缀、匀称的片断组合、时尚的论坛讨论、情真意切的书信往来等形式。如果擅长议论,也可以写成议论文,分析分享与成长之间的关系,表达出分享对“成长的重要意义。总之,只要根据主题和表达的需要,适度地进行包装处理,必能为佳作添一抹亮色,“享”你所想,夺得高分。

考场佳作

分享,为成长添一抹亮色

○南通一考生

  在城市的繁华与喧嚣下,宁静的自然之声啊,我又怎能离开你呢?

  夜幕降临,台灯淡淡的黄晕慵懒地散在窗前,斑斑点点。第三次把揉成一团的试卷扔掉,我再也无法压抑心中的浮躁。静坐窗前,高楼林立,花圃按照园艺师修剪的形状规规矩矩地排列、生长着。那浑然天成的自然之声啊,我不能没有你,只有你能拯救这个城市的浮躁,只有你能拯救我内心的浮躁,我该去哪里追寻你?

  远处隐约传来几声蛙鸣,我试着侧耳聆听,欲捕捉这美妙的自然之音。没过多久,出乎我意料的事发生了——蛙鸣渐渐密集起来,由独奏变成振奋的合唱,似乎每一秒都有青蛙加入自然的大合唱。“呱——呱——”无数声蛙鸣重叠在一起,如同小溪汇成大海一般,令人振奋,合唱时而激扬,如搏击长空的海燕,在狂风暴雨中冲破苍穹;时而紧张,如与鲨鱼进行搏斗的老人,时时刻刻伺机置对方于死地;时而激昂,如贝多芬在弹奏《命运交响曲》,兴奋的音符在指间变换;时而悲壮,如病榻上执着的保尔,眼神笃定地凝视那条伟大的革命之路……在这擎天大楼的每一寸土地、每一个角落都有一个“歌唱家”,它们自由地进行着演唱,刺破夜的深沉,也刺破我抑郁沉闷的心。

  我聆听着这夏夜狂想曲,心在音乐中燃烧。听着听着,我猛然意识到,这么美妙的自然之声为何我今天才得以分享?

  黑夜中藏着自然的曼妙,激励的蛙鸣冲撞着人的欲望,留下一颗澄澈透明的心。

  我开始明白,是浮躁遮住了我的双眼,蒙住了我的内心,使我差点失去了感受自然之趣的能力。而今,繁华的城市中仍能孕育这片纯洁的自然之声,它需要一颗发现美的心。自然之声啊,我日夜念叨不能没有你,而我也从未失去过你。拥有一颗平静的心,繁华之中何来迷失,何愁没有自然之音?

  听取蛙声一片,蛙鸣荡漾了内心,我终于学会了在繁华中分享美丽。宁静致远,自然之音,谢谢你的分享。

亮点透视

  1.构思新巧,别具匠心。考生把对自然之声的追寻和在繁华喧闹中对宁静的追寻融为一体,这是一次寻找的过程,也是一次心灵净化分享的过程,构思出新出彩,让人眼前一亮。

  2.活用修辞,文采飞扬。文中对蛙声的描写由单而混,由稀而密,生动而富有层次,给人以身临其境之感。特别是对“合唱”这部分的描写,综合运用了拟人、比喻、排比等修辞手法,生动形象,文采飞扬。

  3.结构严谨,情感细腻。文章前后呼应,环环相扣,过渡自然,行文舒展洒脱。情感丰富而真实,似涓涓细流缓缓流淌,朴实自然。

  

分享,为成长添一抹亮色

○南通一考生

  低垂的夜幕深沉,笼罩着千家万户,闪闪繁星相随,装扮着黑夜的绚烂,居民楼里灯火通明。

  我们一家人正围着餐桌吃晚饭,聊得不亦乐乎。可就在这时,突然一片黑暗。“唉,又停电了!”我埋怨道。“这很正常,再说,昨天不是已经通知了吗!”妈妈的声音穿破了黑暗,我们一家人在黑暗中不知所措。

  “咚咚咚——”一阵清脆的敲门声打破了寂静,不知怎的,一种莫名的紧张涌上我的心头。“闺女,你去开门。”妈妈叫我。“我?我可不敢,如果有人这时候趁火打劫,那我不就成人质啦!我才不去呢!”我开着玩笑,人却手脚并用地摸索到门口。打开门,传来一个小女孩的声音:“请问,你们家有蜡烛吗?”“没有!”我没好气地答道,随即“嘭”一声关上了门。

  “现在的邻居就喜欢依赖别人,动不动就借这借那,真烦人!”我的话音刚落,又传来一阵敲门声,我又去开门,是刚才那个小女孩:“我奶奶说,如果你家没有蜡烛,就让我送几支来。”说着,她将蜡烛递了过来,我一时没反应过来,楞在门口。最后,还是爸爸上前接过了蜡烛,并感谢了小女孩和她奶奶。

  妈妈点燃了蜡烛,摇曳的烛光映衬出我惭愧的面孔,爸爸开口说:“这让我想到了从前住在大院子里的情景,整个院子里的人就像一家人一样,谁家没米面、没油盐了,就去邻居家或要或借。哪家有什么好酒好菜了,全院子里的人都可以来分享。哪像现在,人与人之间多了隔阂和防备,少了交流与分享……”

  我们被这厚厚的钢筋水泥墙隔绝,只会透过小小的猫眼去打量别人,却忘记了如何接纳别人、如何信任别人,也忘记了如何与他人分享。

  那个送来蜡烛也带来温暖的小女孩,谢谢你分享给我们光明,你的分享重新唤起我隐藏在内心深处的美好。

  门外,皎洁的月光一泻千里,静影沉壁,人心也会像这皎洁的月光般纯净透明吗?

亮点透视

  1.小中见大,意义非凡。考生写小女孩送蜡烛,事情虽小,主题却很深远:黑暗的环境需要点亮,隔阂的心灵需要交流与分享。平凡琐屑的生活实例却巧妙地紧扣文章的主题,产生出震撼人心的艺术感染力,切中时弊,发人深省。

  2.构思精巧,对比鲜明。考生通过巧妙的构思,让自己的不耐烦与小女孩的热心分享形成鲜明的对比,考生关于“借”的误解、没好气地拒绝,与小女孩和奶奶关于“赠”的古道热肠、慷慨执着形成鲜明的对比,凸显了人物形象,有力地突出了文章主旨。


分享,为成长添一抹亮色

○南通一考生

  窗外的蝉聒噪地吵着,连同风打乱我的思绪。不自觉间,我想起了你,我的爸爸。

  记得以前,你总是事多话少,整日辛苦地劳作,只有晚上你微抿一口小酒,我才能感受到你对我的些许关心。可不懂事的我却看不起你,讨厌你,将你推向远方,为的是在同学面前保持一丝傲慢。

  现在,我发现,我爱你,我想你,想你喝酒时与我分享的点点滴滴。

  一小盅白酒下肚,你开始分享你的学习经验:“上课要认真,不懂的要及时询问,与同学要和睦相处。犯了错不打紧,关键是要改正……”你复读机一样,把这些话重复放了十几年。而你仍乐此不疲,每次都一遍又一遍地重复着这些话,似乎我还是那个调皮的小孩子。

  你分享你的理想,规划我的将来。有时你刻意尖着嗓子说着普通话与方言的“有机结合语”:“等你成了国家栋梁去了北京,你如何与他人交流?可我又仔细一想,现在都流行国际化,你得走上国际舞台,你得学外语。但我一看完新闻,想到世界的动荡不安,咱还是打消去国外的念头吧。那就去上海吧!那是全国金融中心、国际化大都市,一举两得……”你痴痴地笑着。每当听到这些话,我总会时不时打击你,你却一脸认真地告诉我:“要相信自己一定行!”

  你红着脸,伸出筷子,敲敲那盛满菜肴的小瓷盘,分享着你的过去:“看见没有,这种菜,我小时候过年才有得吃。那时零花钱有一两毛就高兴死了,还有那衣服都是别人送的……你说你现在过得好不好?”我点头说“好”,你傻傻地笑着。有一次,我向你讲述自己与班级“土豪”巨大的落差,你沉默了。几天后,你辞去工作,说要去外面闯荡。那一刻,我的心真的很疼很疼。

  现在,我才发现,你喝着酒陪我分享的点点滴滴都是我的宝贵财富。如今,我长大了,可心中为何总是空落落的?我懂了,那是因为你不在我身边啊!

  爸爸,我长大了,你快回来吧,我格外怀念与木讷寡言的你,仗着酒兴与我分享的一切。有了你的分享,我不再是一个人战斗;有了你的陪伴,我豪情满怀,成长的道路亮堂了许多……

亮点透视

  1.采用第二人称,别具一格。考生别出心裁,用第二人称的口吻与爸爸交流,交流的内容是爸爸喝酒时分享给自己的点点滴滴,亲切自然。这种手法便于考生直抒胸臆,表情达意,无形中拉近了自己与爸爸之间的距离,也拉近了考生与读者之间的距离,有强烈的感染力。

  2.条分缕析,层次井然。爸爸喝着酒与“我”分享“立足现在”、“畅想未来”、“忆苦思甜”的三个片断,体现出考生构思上的独具匠心。

  3.多重描写,生动形象。爸爸的一颦一笑、一举一动、一言一语在考生的笔下生动传神,淋漓尽致地体现出人物的性格与形象,让人读来历历在目,呼之欲出。



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